Al no existir una metodología estándar en la I.A. el docente debe recurrir a las habilidades y destrezas que se requieren por el hecho de ser formador. entre las herramientas propias del mismo ejercicio se encuentra el diálogo con el educando, la interacción en aula de clase mediante foros, mesa redonda, participación activa, lúdicas, eventos formativos como izadas de bandera, elección de personeros, candidatos a mesas sectoriales, etc., donde se puede conseguir evidencias que permitan el manejo adecuado en el aula de las diferentes necesidades contempladas en la vida diaria.
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